湖南省卓越中等职业学校建设项目任务书20151223
日期:2017-05-03 00:00:00  发布人:admin  浏览量:49

 

 

 

 

湖南省卓越职业院校建设项目

   

 

 

 

项目学校

  湖南省永州市工业贸易中等专业学校 

 

 

举办单位

        道 县 人 民 政 府          

 

 

 

 

 

 

     

 

1.任务书是湖南省卓越职业院校建设项目中期检查和验收的依据,必须认真填写;

2.任务书应明确建设内容的子项目及形成的最终成果;

3.任务书数据要客观真实,凡弄虚作假的取消评审或立项资格;

4.所有数据截止时间为上一年度的12月底。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 

1.学校总体提升任务书…………………………………………………………………………………………01

2.特色专业群建设任务书………………………………………………………………………………………12

3.教师队伍建设任务书…………………………………………………………………………………………28

4.治理能力建设任务书…………………………………………………………………………………………31

5.其他特色项目建设任务书……………………………………………………………………………………34

6.分年度分项目建设经费预算表………………………………………………………………………………42

7.项目建设经费汇总表…………………………………………………………………………………………43

 

 

 

 

 


 

一、学校总体提升任务书                         联系人: 容从武     联系电话:  13874366103   

序号

内容

基本指标

单位

现有基础

预期目标

工作进展及成效

验收要点

责任人

 

2016

2017

2018

 

1






学校占地总面积

万平方米

54

54

54

54

54

学校国土证书

黄登斌

 

2

学校自有产权占地面积

万平方米

54

54

54

54

54

学校产权证书

黄登斌

 

3

绿化面积

万平方米

35.1

35.5

35.2

35.3

35.5

新增绿化项目资料

黄登斌

 

4

总建筑面积

万平方米

13.1

13.6

13.1

13.6

13.6

新增建筑面积资料

黄登斌

 

5

学校自有产权建筑面积

万平方米

13.1

13.6

13.1

13.6

13.6

新增建筑面积资料

黄登斌

 

6

教室数

162

162

162

162

162

校园布局图、实地考查

成英庆黄幸胜

 

7

学生住宿床位数

4450

5250

5050

5250

5250

学生宿舍结构图、实地考查

成英庆黄幸胜

 

8

学生用餐座位数

2780

3000

2800

2900

3000

新增餐桌采购资料

成英庆黄幸胜

 

9

图书馆建筑面积

平方米

10800

10800

10800

10800

10800

图书馆结构图、实地考查

黄登斌

 

10

纸质图书

万册

15.7

16.9

16.3

16.6

16.9

新增纸质图书采购资料

周家付

 

11

电子读物(包括学校自有的和授权使用的)

TB

7.6

10

8

9

10

新增电子读物资料

周家付

 

12

期刊报纸订阅数

226

250

236

242

250

新增期刊报纸资料

周家付

 

13

阅览室座位数

672

972

872

972

972

阅览室结构图、实地考查

周家付

 

14

教学仪器设备总值

万元

3997

4456

4120

4235

4456

购置的仪器设备台账资料、资金清单及实物核查

朱万江

 

15

计算机台数

1220

1450

1280

1350

1450

全校计算机台账资料、资金清单及实物核查

朱万江

 

16

当年地方生均预算内拨款

3000

3600

3200

3400

3600

预算内拨款资料、学生数

唐凌

 

17

当年地方财政专项拨款

万元

976

1060

1020

1050

1060

财政拨款资料

唐凌

 

18

当前负债总额

万元

0

0

0

0

0

财务帐

唐凌

 

19







备案专业数

30

13

16

13

13

中职学籍管理系统

冯建华

 

20

招生专业数

13

10

12

10

10

中职学籍管理系统

冯建华

 

21

构建专业群数

3

3

3

3

3

特色专业体系建设规划

冯建华

 

22

重点建设专业群数

2

2

2

2

2

特色专业体系建设规划

冯建华

 

23

重点建设专业群在校学生数

3194

4000

3350

3600

4000

学生学籍信息

冯建华

 

24

省部级以上示范(重点、骨干、特色)专业数

4

5

4

4

5

批文、公示

冯建华

 

25

“双证书”专业数

13

10

12

10

10

获“双证书”学生统计表

冯建华

 

26

重点建设
专业群
1
核心专业

课程学时总数

学时

3240

3240

3240

3240

3240

授课表、班级数、教学计划表

周胜彩

 

27

公共基础课程学时总数

学时

864

864

864

864

864

授课表、班级数、教学计划表

周胜彩

 

28

专业课程学时总数

学时

864

864

864

864

864

授课表、班级数、教学计划表

周胜彩

 

29

专业核心课程数

6

6

6

6

6

授课表、班级数、教学计划表

课程标准

周胜彩

 

30

专业核心课程学时总数

学时

540

540

540

540

540

授课表、班级数、教学计划表

周胜彩

 

31

拓展课程学时总数

学时

432

432

432

432

432

授课表、班级数、教学计划表

周胜彩

 

32

顶岗实习学时总数

学时

1080

1080

1080

1080

1080

顶岗实习计划、顶岗实习登记表

周胜彩

 

33

重点建设
专业群
2
核心专业

课程学时总数

学时

3240

3240

3240

3240

3240

授课表、班级数、教学计划表

孙玉俊

 

34

公共基础课程学时总数

学时

864

864

864

864

864

授课表、班级数、教学计划表

孙玉俊

 

35

专业课程学时总数

学时

864

864

864

864

864

授课表、班级数、教学计划表

孙玉俊

 

36

专业核心课程数

6

6

6

6

6

授课表、班级数、教学计划表、

课程标准

孙玉俊

 

37

专业核心课程学时总数

学时

540

540

540

540

540

授课表、班级数、教学计划表

孙玉俊

 

38

拓展课程学时总数

学时

432

432

432

432

432

授课表、班级数、教学计划表

孙玉俊

 

39

顶岗实习学时总数

学时

1080

1080

1080

1080

1080

顶岗实习计划、顶岗实习登记表

孙玉俊

 

40

企业参与开发的专业课程数

56

62

58

60

62

合作协议;课程建设团队,课程建设方案;课程标准,课程的教学内容、授课方式及考核方法等

容从武

 

41

实行项目教学的专业课程数

56

62

58

60

62

课程标准,课程的教学内容、授课方式及考核方法等;授课表

容从武

 

42

理实一体化课程数

62

74

66

70

74

实习实训室记录;授课表

容从武

 

43

拓展课程数

56

62

58

60

62

拓展课程的资料图片、录像;

教学计划表;授课表

容从武

 

44

累计与企业联合开发教材数

24

28

25

27

28

合作协议;课程标准、实训标准、考试标准、实训项目、资料图片、视频素材、教学案例等

容从武

 

45

累计牵头开发省级或国家共建共享计划课程数

0

4

1

3

4

开发协议;课程标准、实训标准、考试标准、实训项目、资料图片、视频素材、教学案例等

容从武

 

46

累计参与开发省级或国家共建共享计划课程数

24

28

25

27

28

开发协议;课程标准、实训标准、考试标准、实训项目、资料图片、视频素材、教学案例等

容从武

 

47

教师队伍建设

教职工总数

343

366

348

355

366

教职工

花名册

邱艳华

 

48

在编在职教职工数

295

326

305

316

326

教职工

工资表

邱艳华

 

49

专任教师数

279

298

282

288

298

专任教师

花名册

邱艳华

 

50

其中公共基础课教师数

82

88

84

86

88

公共专任教师

花名册

邱艳华

 

51

其中专业课教师数

196

210

198

202

210

专业教师数

花名册

邱艳华

 

52

兼职教师数

37

40

38

39

40

兼职教师

花名册

邱艳华

 

53

其中从行业企业聘请兼职教师数

37

40

38

39

40

兼职教师

协议书

邱艳华

 

54

“双师型”教师数

176

190

179

182

190

计划、总结、资格证、荣誉证等

邱艳华

 

55

从企业引进大师数

17

20

18

19

20

大师培养档案

邱艳华

 

56

省级及以上教学名师数

0

4

1

2

4

名师培养档案

邱艳华

 

57

“芙蓉”学者数

0

0

0

0

0

 

邱艳华

 

58

省级及以上专业带头人数

6

15

9

12

15

带头人培养档案

邱艳华

 

59

省级学科带头人数

6

18

12

15

18

带头人培养档案

邱艳华

 

60

省级青年骨干教师数

8

20

12

16

20

骨干教师培养档案

邱艳华

 

61

市级教学名师

6

12

8

10

12

教学名师培养档案

邱艳华

 

62

市级专业带头人

18

30

22

26

30

专业带头人培养档案

邱艳华

 

63

市级学科带头人

21

35

25

30

35

学科带头人培养档案

邱艳华

 

64

骨干教师数

105

124

110

115

124

骨干教师培养档案

邱艳华

 

65

具有正高职称教师数

0

1

0

0

1

资格证

邱艳华

 

66

具有副高职称教师数

86

102

90

96

102

资格证

邱艳华

 

67

具有博士学历或学位的专任教师数

0

1

0

0

1

学历学位证

邱艳华

 

68

具有研究生学历或学位的专任教师数

23

30

25

27

30

学历学位证

邱艳华

 

69

当年学校教师工资总额

万元

1180

1360

1280

1320

1360

工资表、财务帐

邱艳华

 

70

当年用于教师培养培训经费总额

万元

26

43

32

38

43

培训经费票据、财务帐

邱艳华

 

71

当年专业课教师企业实践累计人天数

人天

4020

4470

4170

4320

4470

计划、总结等过程性材料

邱艳华

 

72

当年公共基础课教师社会实践累计人天数

人天

756

800

760

760

800

计划、总结等过程性材料

邱艳华

 

73

当年专任教师参与对外生产、咨询、技术服务项目的人数

85

90

85

90

90

计划、总结等过程性材料

邱艳华

 

74

当年参加校本培训的专任教师数

268

298

278

288

298

计划、总结等过程性材料

邱艳华

 

75

当年参加市州级培训的专任教师数

65

74

70

72

74

计划、总结等过程性材料

邱艳华

 

76

当年参加省级培训的专任教师数

20

22

20

20

22

计划、总结等过程性材料

邱艳华

 

77

累计参加国家级培训的专任教师数

35

52

40

46

52

计划、总结等过程性材料

邱艳华

 

78

累计参加国外培训的专任教师数

2

5

3

4

5

计划、总结等过程性材料

邱艳华

 

79

实习实训

校内实训基地建筑面积

平方米

18282

19820

18682

19220

19820

实习基地台账及实物核查

朱万江

 

80

校内实训仪器设备总值

万元

3568

3980

3678

3782

3980

实习基地台账及实物核查

朱万江

 

81

校内生产性实训基地数

12

15

12

13

15

生产性实训基地台账及基地数核查

朱万江

 

82

校内实训室数

68

80

72

76

80

校内实训室台账及实物核查

朱万江

 

83

校内实训工位数

2600

3000

2750

2900

3000

校内实训室台账及实物核查

朱万江

 

84

省部级及以上重点支持建设的实训基地数

5

6

5

5

6

省部级及以上重点支持建设实训基地的有关批复文件,实地核查基地

朱万江

 

85

校内职业技能鉴定机构数

2

2

2

2

2

省人社厅批复的鉴定许可资质

朱万江

 

86

鉴定工种数

35

38

35

36

38

省人社厅批复的鉴定许可资质,新增加的鉴定工种批复文件

朱万江

 

87

信息化建设

有线网络是否光纤接入

是或否

现场查验相关协议

陈德波

 

88

光纤带宽

M/

200

500

300

400

500

现场查验 相关协议

陈德波

 

89

到桌面带宽

K/

102400

102400

102400

102400

102400

现场查验

陈德波

 

90

无线网络是否全覆盖

是或否

现场查验 无线设备台账

陈德波

 

91

能够实现网络教学的教室数

102

120

120

120

120

台账查验

陈德波

 

92

能够提供学生公共网络学习的座位数

896

1200

1000

1100

1200

台账查验

现场查验

陈德波

 

93

能够运用网络教学的教师数

192

280

220

240

280

台账查验 统计数据

陈德波

 

94

能够实现在线学习的课程数

42

60

45

50

60

台账查验 使用日志

陈德波

 

95

能够提供个性化在线学习的课程数

23

50

30

40

50

台账查验台账查验

陈德波

 

96

学校政务管理智能化

是或否

现场查验 台账查验

陈德波

 

97

学校教学管理智能化

是或否

现场查验 台账查验

陈德波

 

98

学校学生管理智能化

是或否

现场查验台账查验

陈德波

 

99

学校生活管理智能化

是或否

现场查验台账查验

陈德波

 

100

物联网

有或无

现场查验 台账查验

陈德波

 

101

物联网连接所有办公场所

是或否

现场查验 台账查验

陈德波

 

102

物联网连接所有教学场所

是或否

现场查验台账查验

陈德波

 

103

物联网连接所有实训场所

是或否

现场查验台账查验

陈德波

 

104

物联网连接所有生活服务场所

是或否

现场查验台账查验

陈德波

 

105




本校牵头组织的职业教育集团数

1

1

1

1

1

批文、集团活动记录

冯建华

 

106

参加本校牵头的职业教育集团的专业数

12

13

12

13

13

集团文件、资料

冯建华

 

107

本校参与的职业教育集团数

3

5

3

5

5

集团文件、资料

冯建华

 

108

校外实训基地数

96

98

96

97

98

校企合作统计表、合作协议

冯建华

 

109

签订合作协议的企业数

105

126

110

118

126

校企合作协议

冯建华

 

110

合作企业参与教学的专业数

13

10

12

10

10

校企合作协议

冯建华

 

111

当年合作企业投入资金总额

万元

25

60

30

50

60

企业投入台账

冯建华

 

112

当年合作企业投入设备总值

万元

46

80

55

70

80

企业投入台账

冯建华

 

113

顶岗实习基地数

105

126

110

118

126

学生顶岗实习安排

冯建华

 

114

当年合作企业接收的顶岗实习学生数

人月

14412

19200

16560

17760

19200

学生顶岗实习安排

冯建华

 

115

当年合作企业接收就业的学生数

1201

1600

1380

1480

1600

学生就业台账

冯建华

 

116

累计与企业共建研发中心数

4

6

4

5

6

校企合作协议、研发中心资料

冯建华

117

累计校外教师培训基地数

30

50

35

46

50

教师校外培训资料

冯建华

118

国际合作

累计国际合作的专业数

5

7

5

6

7

国际合作资料

冯建华

119

累计国际合作的课程数

5

8

6

7

8

国际合作资料

冯建华

120

累计国际合作培养的学生数

100

200

150

170

200

国际合作资料

冯建华

121

累计国际合作开发的教材数

4

6

4

5

6

国际合作资料

冯建华

122

累计参与国际技能大赛专业数

0

2

0

1

2

获奖证书

朱万江

123

累计国际技能大赛获奖数

0

1

0

0

1

获奖证书

朱万江

124

累计接收外籍学生数

0

0

0

0

0

国际合作资料

冯建华

125

累计出国就业的学生数

56

100

70

80

100

劳务输出资料

冯建华

126

累计引进国外课程数

0

1

0

1

1

国际合作资料

冯建华

127

累计引进国际证书数

0

2

0

1

2

国际合作资料

冯建华

128

现聘任外籍教师数

2

3

2

3

3

教师聘任书

冯建华

129

办学效益

学历教育在校学生总数

5473

6060

5480

5680

6060

学生学籍

冯建华

130

全日制学历教育在校生数

5184

5560

5280

5390

5560

学生学籍

冯建华

131

非全日制学历教育学生数

289

500

200

300

500

学生学籍

冯建华

 

132

当年订单班数

96

106

98

102

106

订单培养协议、计划

冯建华

 

133

当年订单培养学生数

4348

4800

4460

4660

4800

订单培养花名册

冯建华

 

134

当年现代学徒制班数

9

26

9

18

26

现代学徒制培养协议、计划、

实施情况

冯建华

 

135

当年现代学徒制人数

360

1040

360

720

1040

现代学徒制培养协议、计划、

实施情况

冯建华

 

136

当年毕业生数

1251

1850

1656

1780

1850

学生学籍花名册

冯建华

 

137

当年毕业生“双证书”人数

1248

1850

1654

1779

1850

毕业生获“双证书”统计表

冯建华

 

138

当年毕业生初次就业人数

1251

1850

1656

1780

1850

毕业生就业情况统计表、就业情况一览表

冯建华

 

139

当年毕业生对口就业人数

1183

1728

1573

1699

1728

毕业生就业情况统计表、就业情况一览表

冯建华

 

140

当年毕业生初次就业平均月薪

2800

3400

3000

3200

3400

就业情况一览表

冯建华

 

141

当年参加顶岗实习人数

1201

1600

1380

1480

1600

学生顶岗实习安排表

冯建华

 

142

当年购买顶岗实习责任保险人数

1201

1600

1380

1480

1600

顶岗实习学生购买保险复印件

冯建华

 

143

当年参加省市技能抽考总人数

15

40

40

40

40

网络查看参加省市技能抽考人数花名册

朱万江

 

144

当年参加省市技能抽考合格人数

15

40

40

40

40

网络查看省市技能抽考合格人数通报表

朱万江

 

145

当年在国家级职业技能竞赛获奖数

0

4

2

2

4

网络查看全国技能大赛获奖通报

情况

朱万江

 

146

当年在省部级职业技能竞赛获奖数

6

10

6

8

10

网络查看省部级技能大赛获奖通报情况

朱万江

 

147

当年在地市级职业技能竞赛获奖数

46

60

50

56

60

网络查看永州市技能大赛获奖通报情况

朱万江

 

148

当年职业培训总规模

人天

47100

62800

51000

56200

62800

学校培训中心培训资料

冯建华

 

149

当年职业培训总收入

万元

26

38

28

32

38

学校培训收入

冯建华

 

150

当年面向社区开放学校资源的天数

128

150

132

140

150

面向社会资源开放记录

冯建华

 

151

当年学校对外开展的生产、咨询、技术服务项目数

7

9

7

8

9

学校对外技术服务记录、资料

冯建华

 

152

当年学校对外开展生产、咨询、技术服务到账收入

万元

25

40

28

32

40

学校对外生产、咨询、技术服务

收入

冯建华

 

153

当年公开发表期刊论文数

62

80

69

75

80

教师发表论文统计、论文复印件

周家付

 

154

累计登记专利数

1

4

2

3

4

专利统计表,专利证书原件

及复印件

朱万江

 

155

累计发明专利数

1

4

2

3

4

核查发明专利证书原件

及复印件

朱万江

 

156

累计获得国家级综合表彰数

12

16

13

15

16

核查获得国家级综合表彰统计表

朱万江

 

157

累计获得省部级综合表彰数

28

35

30

32

35

核查获得省部级综合表彰统计表

朱万江

 

注:1.以上所有责任人主要负责收集、整理验收要点中各资料相关的计划、方案、总结、证件、协议、表册、台账、图片、视频等过程性材料和建设成果,当所需资料牵涉到其他人员配合完成时,可将所需人员的名单以及要求相关人员完成的任务列出清单,汇总后交到项目组,由项目组再作统一安排。

    2.计划、总结、表册、培训、顶岗实习等资料有年度之分时,必须按年度分开进行整理。

 

 

 

二、重点建设特色专业群建设任务书

重点建设特色专业群名称:  信息技术类   专业群负责人: 周胜彩    联系电话:  18188921358 

专业群各专业名称

开办时间

现有在校生

已有毕业生届数

建设期满预期在校生数

核心专业

电子技术应用

1992

1005

20

1100

其他专业

计算机应用

1993

1017

19

1100

电子与信息技术

1995

106

17

300

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、重点建设特色专业群建设任务书

重点建设特色专业群名称:  信息技术类   专业群负责人: 周胜彩    联系电话:  18188921358 

专业群各专业名称

开办时间

现有在校生

已有毕业生届数

建设期满预期在校生数

核心专业

电子技术应用

1992

772

20

850

其他专业

计算机应用

1993

1000

19

1100

电子与信息技术

2015

172

 

350

计算机网络技术

2015

236

 

350

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

建设内容

建设要点及

主要措施

现有基础

预期目标

工作进展及成效

验收要点

2016

2017

2018

1.人才培养模式改革

 

建设要点:

1.人才培养定位。

2.培养模式改革。

3.教育教学改革。

4.评价模式改革。

主要措施:

1.专业群建设指导委员会全程参与专业群工作。

2.深入开展人才需求和岗位需求调查论证。

3.加强教学工作督导小组的督查力度,并把各项督查结果计入年终考核,作为评先评优的重要依据。

4.建立良性的激励机制,增强教职员工工作的责任心、事业心和敬业精神。

 

 

1.电子技术应用专业为省级精品专业、省示范性特色专业,该专业的实训基地为省级生产性实习实训基地。

2.电子技术应用专业构建了“专业+公司+课堂”人才培养模式。

3.电子技术应用专业制定了符合岗位技能需求的专业人才培养方案。

 

培养出大批从事电子设备、计算机、办公设备、数码产品等设备的采购、销售、生产、安装、调试、检测、维护、设计和技术管理的高素质劳动者和技术技能人才,为当地经济建设服务。毕业生合格率达100%,专业技能抽查合格率达98%以上,学生职业技能大赛获市一等奖以上达20人次,职业资格获证率达99%以上,订单式培养比例达93%以上,毕业生初次就业率达100%,对口就业率达96%以上,企业对毕业生的满意度达98%以上。

 

1.成立专业群建设指导委员会机构,制定章程和制制度,专业群建设指导委员会全程参与专业群建设。

2.开展人才需求和岗位需求市场调研,形成调研报告。

3.调整专业人才培养方案。

4.校企共同研制并实施招生招工方案、专业人才培养方案和教学方案。

5.制定《教学模式改革实施方案》。

6.探索一贯制模式、对口升学模式和直通制等多种中高职衔接模式。

7.建立健全专业、课程、毕业生就业质量、专业技能考核、毕业生综合素质评价等评价制度。

 

1.专业群建设指导委员会全程参与专业群建设。

2.继续开展人才需求和岗位需求市场调研,形成调研报告。

3.优化专业人才培养方案。

4.校企共同培养学徒,培养规格达到校企双方共同认可。

5.完善《教学模式改革实施方案》。

6.实施一贯制模式、对口升学模式和直通制等多种中高职衔接模式。

7.完善专业、课程、毕业生就业质量、专业技能考核、毕业生综合素质评价等评价制度。

 

1.全程参与专业群建设。

2.继续开展调研,形成调研报告。

3.制定出符合岗位技能需求和中高职衔接的专业人才培养方案。

4.校企共同培养学徒,培养规格达到校企双方共同认可。

5.进一步完善《教学模式改革实施方案》。

6.继续实施多种中高职衔接模式。

7.进一步完善专业、课程、毕业生就业质量、专业技能考核、毕业生综合素质评价等评价制度。

 

 

1.专业群建设指导委员机构文件,活动记录。

2.人才需求和岗位需求市场调研报告。

3.专业人才培养方案、教学实施计划。

4.招生(招工)方案,学校、企业、学生三方协议。

5.《教学模式改革实施方案》、过程性材料及成果。

6.中高职衔接实施方案、实施结果。

7.评价模式改革方案以及过程性材料。

2.课程体系改革

 

建设要点

1.课程体系改革。

2.优质核心课程建设。

3.数字化资源建设。

4.空间建设。

主要措施:

1.开展岗位需求和岗位技能调查,与行业企业专家、高职院校专家以及工程技术人员共同实行课程体系改革,共同开发校本教材、课程资源。

2.与出版社密切合作,并发动全国其它职业学校教师参与教材建设。

3.制定奖励制度,对在课程开发及资源建设等方面有突出贡献的教师加大奖励力度,优先评优和晋升职称,并与绩效工资挂钩。

4.设立课程建设专项资金。

 

 

 

 

 

 

1.电子技术应用专业构建了基于电子产品设计、装配、调试和维修工作过程的行动导向课程体系。

2.开发了8本校本教材。

3.开发了8门核心课程的课程的课程标准、电子教案、课件、习题库等资源。

4.开通职教新干线教师和学生空间。

 

1. 建成《办公软件应用》等3群内专业共享的优质核心课程《电视机原理与维修》等9门体现专业特色的优质核心课程。

2.开发6门网络课程的自主学习资源。

3.所有课程资源上传到学校网站,实现资源共享。

 

1.组建课程体系开发团队和课程建设团队,并进行培训。

2.开展岗位需求和岗位技能知识等调研,构建基础模块和专业模块。

3.完成C语言程序设计》群内共享课程和《电视机原理与维修》、《单片机原理及应用》、《计算机网络技术》三门核心课程建设。

4.完成人才培养方案、课程体系、课程标准初稿以及能力模块、实训项目和主干课程资料图片、录像建设。完成《C语言程序设计》和《单片机原理及应用》两门网络慕课的建设。

5.制定并实施空间建设方案,开通教师空间和学生空间,实现资源共享。

 

1.继续开展调研,初步构建基于“双模块”的“岗位能力递进”中高职衔接专业课程体系。

2.完成《计算机组装与维修》群内共享课程和《电子电路装配与调试》、《DXP2004》、《多媒体技术应用》三门核心课程建设。

3.完成三个专业的教学指导、学习评价、教学案例建设。完成《多媒体技术应用》、《DXP2004两门网络慕课的建设。

4.充实教师空间和学生空间信息资源,实现资源共享。

 

 

 

1.继续开展调研,优化课程体系。

2.完成《办公软件应用》群内共享课程和《电子技能与实训》、《PLC实践与应用》、《网页设计与制作》三门核心课程建设。

3.完成人才培养方案、课程体系、课程标准定稿、出版工作。完成专业资料网站建设。完成PLC实践及应用》、《电子技能与实训》两门网络慕课的建设。